人教版四年级数学下期末试卷看似简单实则有难度全对有点困开云全站难

2023-06-04 00:31:23　　点击量：

　　开云全站前言：小学数学四年级下册内容丰富，其中包括多方面内容，其中主要有运算定律，小数的意义和性质 ，三角形，图形的运动，观察物体以及统计图。

　　这方面知识是在之前知识的基础上进行了拓展提升，同时这方面内容也是今后数学学习的重要基础，比如说常见的解决问题中就是涉及到了应用加减法来解决具体的实际问题，能够在具体的场景中明白。加减法各部分的意义，同时让学生明白数学源于生活，并且要把数学运用到生活中。

　　此外还有图形能够培养学生的空间能力和数学思维能力，通过观察和想象能够完成图形的观察以及计算，同时这方面内容为今后的几何学习垫下了基础。所以不论家长还是老师，都要培养学生的数学思维能力，注重生活中的数学问题，激发学生对数学的兴趣。

　　下面，老师给大家分享的是小学数学四年级下册期末测试基础卷，供大家参考和练习。（需要电子版的，在文末获得获取的方式）

　　本题考查了三角形的相关知识，我们知道三角形具有稳【稳定性】，它的内角和是【180°】。本题考查的都是基础知识，同学们一定要把基础知识学扎实，这样才能在基础上进行提高。

　　本题本质上是对大数的改写问题的考查，1808500平方千米，如果改成用万做单位，就在万后面加上小数点，最后在加上一个万字，所以答案就是【180.85】万平方千米。

　　本题本质上考查的是小数的组成，我们知道这个数是由四个十，三个1/10，也就是0.3，五个千分之一，就是0.005，那么这个数就是40.305，所以它读作四十点三零五，如果把它精确到十分位，那么他就变成了40.3，如果要保留两位小数，我们知道它的第三位小数是五，所以要进位，那么它就变成了40.31。

　　这道题考查的是小数点的移动引起的小数大小变化的规律，我们知道将小数0.154扩大到它的1000倍，再缩小到它的1/100，那么也就是扩大十倍。所以他得到的小数应该是1.54，而第二个空中再加上几个0.01是2，所以也就变成了2-1.54=0.46，所以这里应该加上46个0.01。

　　本题考查的是单位之间的换算， 我们知道1㎡=100d㎡，那么5.24㎡=524d㎡。 在第二个中考察的是小数的意义，2.3m就表示了2m3cm。8.06t=8t60kg，而平方米和公顷的换算，1公顷=10000平方米，我们知道240㎡就等于0.024公顷。

　　本题本质上考查的是三角形的一些基础知识，我们知道等腰三角形的一个底角是40，那么它的另一个底角也是40，顶角就是180-40-40=100度，所以如果按角分类的话，它还是一个钝角三角形。

　　本题考查了单位以及小数，我们可以把不同的数字进行改写，那么这里最大的数量就是20t106kg，最小的数量是2.016t。

　　本题考察了综合算式，我们知道。最终应该是5000-4320，而4320这里该换成45×96，而96又等于72+24，我们可以倒来写，首先是5000－45×96，而96又可以换成72+14，因为最先算的是除法，所以除法那里必须加上小括号。所以最终应该是5000-45×(72+14)＝680。

　　本题考查了乘法分配率，这道题是对概念的直接考察，我们可以直接写出答案。

　　本题本质上考察的是数的大小的比较，我们可以把它统一换算成厘米，那么1.4m就是140cm，1m39cm，就是139cm，所以我们知道最高同学的身高是151cm，那么他们的平均身高也就是把所有人的身高加起来除以6等于142cm。

　　假设住的全是三人间，则可以住14×3＝42人，实际比假设少住了42－35＝7人，这是因为每个两人间比每个三人间少住3－2＝1人，那么也就是住了七个双人间，那么三人间就是14-7等于7个。所以说这个旅游团住了7个双人间，7个三人间。

　　本题考查了图形的运动，我们知道平移改变的是图形的位置，不是方向，也不是大小，所以这句话是错误的。

　　本题考查了小数的意义，我们知道小数的末尾填上一个零小数的大小是不变的，所以这句话是正确的。

　　本题考查了乘法分配率的概念，我们知道根据乘法分配率101×99=(100+1)×99，这是正确的。

　　甲数是18比乙数的3倍少3，首先我们要乙数的3倍加上3，然后再除以3，也就是(18+3)÷3＝7。而题目中却是减去了3，所以这,句话是错误的。